幼儿园儿童墙面壁画设计幼儿园设计要点
大多数孩子三岁就被送进了幼儿园。孩子虽小，成长教育却是不容忽视的。所以幼儿园的装修设计对于孩子的成长有着十分重要的关系，不仅要从美观着手，更要从孩子的生长发育考虑。色彩是孩子心理及情绪的指示器，因此儿童墙面壁画设计显得尤为重要。接下来，我们就来帮大家解决以上问题。
一、儿童墙面壁画设计的四个要点
1、墙壁画内容要符合幼儿心理
大家都知道幼儿的小朋友无论是在心理还是其他各方面都与中小学生是有差别的，所以在设计幼儿园墙壁画的时候，首先要考虑的就是这个壁画的内容是否符合幼儿的心理，也就是要他们看得懂，并让他们喜欢。
2、要体现幼儿园或相关的一些特色
想要设计好幼儿园墙壁画，除了要考虑幼儿的心理之外，其内容还应具有一些特色。比如可以画上一些非常有意思的或者是非常卡通的画，让人一眼就能很清楚的判断出这是幼儿园。当然，还可以将幼儿园的一些理念、宣传标语等也画上去。
3、内墙的墙壁画要具有教育意义
幼儿园内部的一些角落，尤其是比较容易让人看到的一些位置，比如门厅的墙面，走廊的墙面等，这些都是孩子们最常看到的，所以在这些墙面布置的时候，可以充分的考虑一些特殊位置的教育意义，从而让孩子耳濡目染，能够在潜移默化中接受到教育。
4、墙壁画的材料选择
其实这一点还是最重要的，因为我们都知道幼儿的免疫力等都不如大孩子，而很多装修材料又含有一些有毒成分，所以在设计的时候就要考虑好选什么材料才更安全。那现在一般都是用丙烯颜料。还有就是外墙的一定要选择防水性好的。
二、幼儿园装修设计的要点
1、色调的挑选
幼儿园作为孩子学习和成长的地方，在色调上的选择非常关键，直接影响了孩子的成长发育以及性格导向，注重明亮活泼的色调，能够给人一种轻松愉悦的感觉，这样更加利于孩子的成长发育和性格塑造。
2、注重桌椅高度
针对室内不同区域当中所使用的桌椅以及柜子等，尽可能不要太高，这样孩子在拿物品的时候也会更加安全，在挑选幼儿园桌椅以及柜子的时候还需要注重棱角问题，尽可能用棉套或是专用的装饰物进行隔离以及包裹，这样能够避免孩子在玩耍追逐的时候被磕碰到。
3、地面防滑
针对幼儿园设计装修方案确定的时候，不同区域的地面必须挑选具备了防滑性能的材料，比如地板、瓷砖的挑选显得比较关键，还可以挑选一些防滑防摔的地板装置物。此外，这样的防滑处理才能让孩子们在玩耍的时候降低受伤的机率，这在幼儿园设计装修方案当中有着非常重要的意义，对于孩子的安全来说也是一种保障措施。
通过小编以上的叙述，大家应该了解儿童墙面壁画的设计和幼儿园装修设计要点。希望孩子们都可以通过儿童墙面壁画的设计及幼儿园的装修触发对画画等各个方面的兴趣。
幼儿园主题墙面设计图案大全选择
幼儿园主题墙的布局是一个要考虑非常周到的事情，不仅要考虑图案是否是孩子们的最爱，还要考虑这些主题墙设计模式是否能跟上孩子们渴望追求的最新漫画。所以得在墙面设计图案大全里仔细选择。幼儿园的特色之一就是幼儿园的墙面布局，各种各样的颜色，丰富的图案，就像孩子的房间一样。从幼儿园主题墙面设计图案大全里挑选了以下这些，可供参考：
七彩虹墙贴墙设计图案：
每当大自然的彩虹出现时，大人就会停下来观看，更不用说刚刚了解世界的孩子了。彩虹墙贴墙面设计图案包含彩虹的红橙黄绿蓝蓝紫七色素，孩子们喜欢蝴蝶，天生就喜欢靓丽的色彩，这无疑适合孩子们的口味。
树枝和鸟笼墙贴墙设计图案：在幼儿园休息室的角落里，你可能需要一个更安静的墙壁布局，过于华丽的颜色会让孩子更加焦躁不安。窗帘后面的一个枝头，那是小鸟的家与之相连，这样的布置使得幼儿园的墙壁装饰充满童趣，适合幼儿园的睡眠区和阅读区。让孩子们静静地看书，树枝和鸟笼墙贴墙设计图案无疑是最佳选择。
天然田园墙贴墙面设计图案：当人们在大自然的美丽风景中，灵感往往一个接一个地出现。也许这就是为什么安排田地和绿树在墙壁里的原因。蓝天，阳光，白云和大树，当孩子们进入这里时，他们会像在公园里一样放松。
上面这些都是从墙面设计图案大全中挑选出来使用度比较高的一下设计，你也可以自己挑选一下有新意的设计。在幼儿园主题墙面装饰设计中，我们不需要一定由专业人士来绘画。墙壁设计模式有很多种。我们可以从墙面设计图案大全中选择一些简单的，让孩子自己动手，体验创作的感觉。也可以让孩子多看看墙面设计图案大全的内容，这有利于扩大和激发孩子的学习兴趣，引发自学的好奇心和积极探究的好奇心，从而获得少花钱多办事的教育效果。
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幼儿园墙面设计方案
幼儿园墙面设计方案
导语：在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。下面就由我为大家介绍一下幼儿园墙面设计方案，希望对大家有所帮助！
一、主题墙饰的设计
主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。
二、角落设计
1、自然角
我们让孩子在种植园地、自然角中从种植豆豆、管理豆豆，用图片的形式来记录豆豆发芽、钻孔的过程，从而让他们掌握种植的方法、管理方法；了解一些粗浅的科学知识，同时也培养他们对种植活动的兴趣。
2、区角
幼儿喜欢摆弄和操作物体，幼儿的已有认知能力和经验正是在摆弄和操作过程中，在与环境发生相互作用中获得发展的。幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要实物的启示和动作的帮助。因此可以说，物质环境是幼儿学习的中介和桥梁。所以，我们要努力将教育目标和内容物化，将期望幼儿获得的知识经验蕴含在物质环境之中，使幼儿在操作活动中获得经验的积累。
三、空间及地面设计
按照教室的环境来布置小小就选择温馨的、可爱的形式来设计如果大大的游戏室就空旷点没关系，但地板一定得铺上一层海绵，这样小孩即使摔了也不会受伤，最后一条，一定每个教室不同风格，可以五颜六色也可以花样多，更要让小孩喜欢的卡通在里面。你可以给孩子留下一些空间，比如爱心墙，我的旅游印记，作品展览区，还有一些大众话的，比较简单的，海底世界，动物园，简单明了又充满童趣，比如小班还可以用即时贴剪些提高幼儿认知的蔬菜水果之类的东西。
四、盥洗室设计
小班幼儿盥洗的'生活环境创设，以富有童趣的动物形象或画面为主。这样既能激发起幼儿对盥洗产生兴趣又能使幼儿对盥洗的方法有形象的认识，还能帮助其模仿盥洗的顺序。因此我们在墙上贴上小动物洗手顺序的图片。来引导幼儿掌握洗手的方法。针对幼儿浪费水的现象，在墙面上贴上水龙头哭的图片，以提醒幼儿及时关水龙头，节约用水。
幼儿园的环境创设是一项复杂的系统工程。要搞好幼儿园环境创设，就必须对幼儿的身心发展特点有全面透彻的了解，充分认识环境材料可能蕴含的教育价值，并用科学的方法引导幼儿和环境的相互作用。“让幼儿真正成为环境的主人，促进幼儿主动发展”这一理念，已被幼教界同仁所接受。让幼儿参与环境的创设，每个区摆放什么?怎么摆?墙角如何布置?这些都与幼儿共同商量，共同制作，共同摆放，这样能使幼儿对环境中的事物更加认同，也更加爱护。从而更积极主动地参加到游戏活动中来。
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